• 목록

【98.rde416.top】

손오공 게임동영상황금성슬롯럭키세븐

오션파라다이스 게임 ┤ 26.rde416.top ┤ 스핀모바게임랜드

오션파라다이스 게임 ┤ 89.rde416.top ┤ 스핀모바게임랜드

오션파라다이스 게임 ┤ 42.rde416.top ┤ 스핀모바게임랜드

오션파라다이스 게임 ┤ 31.rde416.top ┤ 스핀모바게임랜드

바로가기 go !! 바로가기 go !!

검증완료릴게임 온라인신천지 바다이야기 모바일게임 알라딘체험머니 바다신2 다운로드 슬롯 잘 터지는 빠칭코게임다운로드 오션슬롯 주소 메이저 슬롯사이트 바다 슬롯 먹튀 바다이야기 무료체험 성인놀이터 모바일 게임 공략 온라인신천지게임 오션파라다이스게임 릴게임손오공하는법 야마토3게임공략법 릴온라인 파친코게임 릴게임추천사이트 인터넷야마토 야마토게임2 슬롯머신 게임 무료 야마토 게임 신천지게임사이트 2013바다이야기 황금성 슬롯 오션파라다이스 게임 릴게임 추천 사이트 바다이야기 꽁머니 환전 파칭코 인터넷야마토주소 카지노 슬롯머신 전략 온라인슬롯사이트 황금성게임설명 손오공게임다운 바다이야기공략법 릴게임 신천지사이트 무료인터넷바다이야기 카카오릴게임 오션파라다이스게임 야마토게임 하기 무료슬롯머신 릴게임 5만 황금성오락실 릴게임 손오공 온라인야마토릴게임 무료 슬롯 머신 카지노 게임 고전릴게임 카카오릴게임 황금성게임다운받기 알라딘게임랜드 10원야마토게임 야마토게임무료다운받기 황금성예시 바다이야기먹튀 배터리게임 강원랜드 슬롯머신 확률 공개 오락실황금성 pc야마토 황금성게임 몰게임 릴 야마토 강원 랜드 슬롯 머신 하는법 신천지릴게임장주소 황금성 게임 다운로드 황금성용가리 릴게임환수율 온라인슬롯머신 바다이야기코드 바다이야기 무료 야마토게임하기 무료릴게임 오션파라다이스하는방법 모바일 릴게임 빠칭코 황금성배당 슬롯나라 오션슬롯먹튀 슬롯머신 원리 체리마스터 다운 슬롯머신 종류 바다이야기 예시 바다이야기 먹튀 슬롯버프 황금성게임장주소 바다이야기게임공략방법 바다이야기 다운로드 우주전함야마토게임 카지노 슬롯머신 규칙 릴파라다이스 릴게임 확률 씨엔조이 릴게임 파라다이스오션 바다이야기시즌5 슬롯머신 확률 야마토 창공 바다이야기 먹튀 신고 릴게임사이트 우주전함 야마토 2202 오리 지날 바다 사이다 릴게임 바다이야기공략법 온라인슬롯머신 릴게임 먹튀보증 바다신게임 바다신2 게임 무료 슬롯 머신 다운 받기 슬롯사이트 슬롯 머신 제작 전함야마토 바다이야기 꽁머니 백경예시 백경다운로드 파라 다이스 오션 사이트추천 동영상황금성 pc 바다 이야기 다운 사설경정 야마토2게임다운로드 황금성갈갈이 릴게임꽁머니 바다이야기릴게임사이트추천및안내 야마토 창공 황금성pc버전 [ 김주미 기자 ]



shutterstock


초등학교 6학년 30% 이상은 하루에 책을 거의 읽지 않는다는 조사 결과가 나왔다.
7일 한국교육과정평가원이 최근 발간한 보고서 '초등학생 문해력 실태 분석 및 교육 지원 방안 연구: 4~6학년을 중심으로'에 따르면 초등 4~6학년 학생 중 하루에 책을 '거의 안 읽는다'고 답한 학생은 28.2%였다.
'30분 정도' 읽는다고 답한 학생이 36.3%로 가장 많았고, '1시간 정도'는 17.9%, '1~2시간 정도'는 12.8%, '2시간보다 더 읽는다'고 답한 학생은 4.6%였다.
우체국예금보험학년이 높아질수록 책 읽는 시간은 줄어드는 경향이 나타났다. 4학년 중 '거의 안 읽는다'고 답한 학생은 23.9%였으나 5학년 27.1%, 6학년은 33.5%로, 6학년의 경우 3명 중 1명은 책을 거의 읽지 않고 있었다.
6학년의 하루 독서 시간은 '30분 정도'가 34.1%로 가장 많았고 '1시간 정도'가 17.5%, '1 수협 비과세 ~2시간 정도'가 12.1%, '2시간보다 더'가 2.8%였고, 모두 4~5학년보다 낮았다.
이는 학년이 올라갈수록 학업에 대한 부담과 학습량이 증가하면서 책 읽는 시간에 영향을 받기 때문으로 분석된다.
읽는 경험은 문해력에도 영향을 미쳤다. 독서 시간이 '하루 30분'에서 '1시간, '1~2시간', '2시간 이상'으로 신협 담보대출 늘어날수록 4학년은 1.49점, 5학년은 0.55점, 6학년은 0.59점씩 문해력 점수가 상승했다.
또 문해력 수준이 '상'인 학생과 '하'인 학생은 휴대전화 사용 시간에 차이가 나타났다. 문해력 수준이 '상'인 학생은 대부분 부모가 휴대전화 사용 시간과 콘텐츠 접근을 제한했지만, '하'인 학생은 휴대전화 사용 통제가 없는 편이었다.
수원파산신청 연구진은 "휴대전화 사용 시간이 늘어날수록 책 읽는 시간은 부족해질 수밖에 없다"며 "가정에서도 문해력 지원을 위해 자녀가 흥미를 느끼는 주제를 묻고 해당 주제를 다룬 쉬운 책을 읽을 수 있도록 도와줘야 한다"고 조언했다.
김주미 키즈맘 기자 mikim@kizmom.com
ⓒ KIZMOM. All right 할부회선 s reserved. 무단 전재 및 재배포 금지